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弘扬国学经典 实现全方位育人 ——内蒙古包头市教育局以国学教育打造德育新局面
2018-10-05  作者:王鑫   


博大精深的中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的根基。内蒙古包头市教育局以培育践行社会主义核心价值观为目标,以立德树人为根本任务,重视传统文化在德育中的催化作用,以经典育人,按照一体化、分学段、有序推进的原则,努力把中华优秀传统文化全方位融入教育各环节。

 

整体规划分步实施,多角度引领国学教育

党的十八大以来,习近平高度重视中华优秀传统文化传承发展,赋予中华优秀传统文化以时代内涵。为落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,包头市教育局进一步将传承和弘扬国学融入未成年人思想道德建设体系中,全方位、多层次、多角度、全覆盖地推进传统文化教育。

传统文化教育在区域的稳步推行,需要依托于富有国学经典涵养的师资队伍,尤其离不开教育行政干部和校长队伍的重视。市教育局充分认识到经典文化育人的时代价值,把优秀传统文化教育师资培训和校长研修纳入全市继续教育培训计划,不断提高传统文化教育水平。2015年—2018年,包头市连续四年组织两百多位中小学校长参加由国家教育行政学院组织的“国学经典教育”专题研修班,在圣地尼山感悟圣贤之道。教育局争取利用5年时间将全市的中小学校长包括德育副校长进行全员轮训,达到全覆盖。教育局还邀请多名国学专家来包头,面向广大教育工作者解读经典文化,努力提升传统文化教育师资水平。

国学经典诵读活动在我市由来已久。近几年来,在国家教育行政学院国学教育研究中心的引领下,制订了中小学校经典诵读推进方案,将经典诵读纳入学校整体工作规划,以经典诵读为载体,建立起立体式国学教育体系。结合新时代新要求,包头市教育局及时修订完善《包头市关于加强和改进未成年人思想道德建设梯度目标体系实施意见》,基于学生身心发展规律,按四个学段提出不同的教学目标,即小学低年级以培育学生对中华优秀传统文化的亲切感为重点,开展启蒙教育;小学中高年级以提高学生对中华优秀传统文化的感受力为重点,开展认知教育;初中阶段以增强学生对中华优秀传统文化的理解力为重点,提高对中华优秀传统文化的认同度;高中阶段则以增强学生对中华优秀传统文化的理性认识为重点,引导学生感悟中华经典文化的精神内涵,增强学生对中华优秀传统文化的自信心。基于此,各旗县区教育局、各学校正积极进行传统文化校本教材的研发和课程建设的专业化推进。

 

拓宽育人途径,全方位挖掘资源

在传统文化教育途径的开拓上,包头市教育局坚持科学指导、合理布局的原则,全方位地开发社会和学校教育资源,将传统文化教育有效植入学校教育教学的全过程。

课堂教学。在全市推行九原区教育局编写的融“经典化、序列化、生活化、儿童化”为一体的区域《主题诗文诵读》教材。此外,各学校还结合学校实际,因地制宜地开发了系列经典诵读校本教材,并不断丰富中华优秀传统文化教育的内容和形式,确保中华优秀传统文化教育的规范性、稳定性和长期性。如包头九中所用校本教材内容为儒家经典《大学》和道家经典《老子》等。学校汲取国学经典智慧,不但有助于培养学生的核心素养,奠定学生的发展根基,也促进了学校品质的提升和教师发展。

学科渗透。各中小学校在教学过程中,注意挖掘本学科蕴涵的传统文化因素,在传授学科知识时渗透中华文明成果、传统美德教育并适当拓展教学内容中涉及的中华优秀传统文化内容,使学生感受、认同、接受中华优秀文化和传统美德。

主题活动。教育局秉承“雅言传承文明,经典浸润人生”的思想理念,举办经典诵读大赛;举办“诗韵千年 国粹相传”中小学生诗词大赛。借助传统节日,开展了如“粽香情浓话端午”“缅怀革命先烈 共筑中国梦”“欢乐年、团圆年、猜灯谜”元宵节等主题活动。另外,学校根据学生的兴趣爱好,组织成立了诗词、书法、戏曲、文学等方面的兴趣活动小组或社团,进一步拓宽活动载体。如2017年,包头一中高二年级语文组精心策划组织了“诵读千古美文 传承华夏文明”迎新年诗词朗诵比赛。

实践体验。各中小学校充分利用教育资源,积极走进科技馆、美术馆、博物馆、纪念馆、故居旧址等校外活动场所,组织学生进行实地考察、参与传统文化体验、主题教育实践活动、志愿者服务活动,在活动的体验中,感知和践行传统文化渗透出的社会主义核心价值观。

环境浸润。各中小学校通过学校电子LED屏、宣传栏、黑板报、校报校刊等多种途径宣传中华优秀传统文化,充分发挥中小学家长委员会的作用,倡导家长通过言传身教对学生进行传统文化教育,形成家校共育的教育氛围。


打造特色品牌,全学段结出硕果

基于全市经典诵读活动所取得的成效,我市深刻认识到传统文化活动对于德育的促进作用,承袭经典诵读活动的特色和初衷,不断探索把经典诵读活动与德育无缝对接,使经典诵读活动在全市落地生根并呈现出一树繁花的局面。

包头市教育局助力各学校走出“校校有特色、班班有特点、生生有特长”特色品牌之路。在课程研发上,全市涌现出一批具有全国示范意义的品牌学校,如:包头市昆区团结四小的《慎独教育,让学生成为自身成长的主人》、包钢一中《全方位育人,培养素质全面的优秀学子》被评为全国中小学德育工作优秀案例;九原区麻池中心校剪纸艺术教育受到全国关注;昆区青年路第二小学以“亲近经典,真阅读”为主题的读书计划让学生在阅读经典中成为更好的自己;北重一小围绕“书香校园”建设以诵读国学经典名篇为载体,组织全体师生深入开展了千人诵经典传统品牌活动。这些品牌项目流淌着文以化人的新鲜血液,形成了长效发展的良好机制。

打造品牌课程的同时,市教育局打造了“与善同行”等德育品牌项目。教育局坚信“与善同行”能成为塑造学生美好心灵、促进学生健康成长的源泉与力量。在“与善同行”活动中,东河区铁西小学师生向四川省甘孜州希望小学发起了“一份早餐,救助一名失学儿童”捐款活动,在活动中学生感受到了与人为善的快乐。教育局将把这项品牌项目继续做实做细做强。

中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。培养既有中国传统文化底蕴、又有全球视野的人才,是教育者的应有使命和职责。包头市教育局将继续坚定地推行国学经典教育,以中华传统文化的精华滋养学生心灵,实现全方位育人的教育目标。


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